Simone作为老师，应该如何对待成绩明显低于全班水平的学生？
的有关信息介绍如下：
同学大都是入行半年的新教师，小学。
我在班级群里面问了她们，大致整理如下：
1.学生的学习成绩有高有低是客观存在的，我们教师不可能把每个学生的成绩都拔高，特别是普通学校，同时教师要注意学生是不是真的存在智力缺陷。这几年九年义务教育真正普及以后，很多十几二十年前不可能出现的，低智力儿童进入普通学校的情况如今普遍存在。
2.在教师有剩余精力的情况下，可以通过分析学生成绩特别低的原因，对症下药。一般小学初中阶段成绩特别低有两种可能，第一是基础知识不牢固，教师要帮助Ta梳理知识脉络，慢慢补上来；第二个是学生不喜欢这个学科/这个教师，这个就要靠教师的爱了。
3.事物具有特殊性，鸡蛋可以通过母鸡的努力孵出小鸡，石头却不能，但是可以尝试用高温熔炼石头，看看能提炼出其他的物质，每个师范生在教育学的学习中都会接触到多元智能理论。考试成绩不是唯一的。
4.学生是家长的子女，家长的教育不可或缺，联系家长进行沟通，也许是解决问题的入口。
5.说到底就是一份工作，尽人事，听天命，问心无愧就行了，补课与否看你自己的精力，收费与否自己决定。
