代课老师值得去做吗？

代课老师值得去做吗？

2023/6/3更新-看到很多人依旧很关注这个回答，这里再补充一些内容。几年过去了，其实变化比较大。

我前几年一直参加各区合同、劳务派遣、聘用制等教师招聘，有的进面，有的考上，有的则陪跑，于2022年幸运考上了教师事业编制，首先对于很多关注这方面的人，我只能说我自身的感受是有地方局限性的，不同省市区，政策不一样，待遇也不一样，大家需要结合自身情况考虑。

再谈谈这几年的变化体现在哪里，很多事情其实打了我的脸，首先人口出生率持续走低，之前的二胎、三胎政策出台后新生儿出生率短时走高，但很快回落，未来其实更应关注一胎政策，而非二胎、三胎这类鼓励政策。而因此产生的是四五六年后的幼儿园、小学适龄儿童入学减少（现在幼儿园的关停潮就印证了这点），学生减少可能并不会给教师一种“每个班教的学生会减少”的感受，而是会出现“裁撤人员”、“并校”等情况，裁撤首先就是从代课老师开始，再是合同/聘用/劳务派遣这类和区教育局签订合同的教师，最后可能才是在编教师（退出机制其实并不是新鲜事，我个人认为不犯大错也不会退出），对于在编教师的政策影响其实最大的不是辞退，而是减少福利待遇，比如说绩效、奖金发不出来之类的（现在已经有一些地方就发不出这笔钱了）

所以说考编趁早这句话的确应该是在前年说出来最好，现在反而不用再多提这件事，因为未来十年的这类竞争都会日益激烈，而或许考虑这种情况，所以这些年上面没有扩大教师编制招聘，反而是增加更灵活的聘用机制来处理。

但我依然想说，如果你热爱某一个行业，那就下定决心想去做这件事，踏实去做。如果你只是想休寒暑假，那我劝你趁早放弃，可能你都熬不到寒暑假就不想做了。

另外分享几个考上编制后的冷知识：

工资会迟发三个月至半年，因为财政需要将这一批入编的新教师统一录入，某一个人因为某些事情耽误了，其他人可能会受牵连。到时候会一举将几个月的工资补发给你；

转正期一般是半年或一年，转正之后就是二级教师，职称是起步的十二级（也有入编后是十级的，具体看公告）在那之前都是实习期，职称是未定级/十三级。

如果有考编的计划（专业对口的话），建议多尝试各类合同/聘用/劳务派遣的考试，笔试结构基本和编制的差不多，面试无非是说课/无声试讲/结构化（前两个为主），在实战中尝试经验，并且在此之前，作为一个校聘教师（代课教师），在和学生的相处中，在教学的研究中一定会让自己有所收获，这些也会成为你的跳板。

至于考编需不需要报班的问题，分享一个个人经历，我2021年报了笔试班，对我系统熟悉试卷结构又一定帮助，然后笔试的综应分数不如上一年，然后报了面试班，最后没有过。第二年啥班都没报，也没请假，直接就上了。

特别是面试，机构的老师其实都不是教育一线的教师，一个班里讲的结构都是一样的，到时候面试时你要是也这么说，那大家模板都一样，更分不出来好坏，拉不开差距，不如自己多教点书。

如何理解教材呢，看两个：教学参考书和新课标。

祝你好运，有缘再见！

2020/12/24更新-看到很多人依旧很关注这个回答，这里再补充一些感受。

首先，代课老师不同于聘用制老师和编制老师，因为教育局规定每所学校可以自己聘请老师（比如说一些退休的编制老师会被返聘回学校继续代课），但经费（即代课老师的工资）是由学校支出，有些学校是从后勤经费中支出，有的则是其它渠道。一般正规一点代课老师的工资所得需学校会计进行单独核算且老师签字后发放。

一般而言，代课老师和普通老师除了福利待遇不同外没有别的不同（有宿舍、食堂条件的学校对待代课老师和编制老师态度一般是一致的），但是福利待遇差距真的不是一点半点。五险一金的差距对比教育局发放的“五奖”、“农村教师补贴”、“国家补贴”都算蝇头小利，毕竟国家还是很重视教育的（但编制这种市区财政部门的国家保障支出也不能一下子增加那么多），而学生越来越多、学校越来越多，所以聘用制应运而生。这种由教育局进行考试招聘后分配在区属学校的招聘制度实际上是对想要“转正”的老师的一个机会，不过基本上和编制考试一样，一年只有一次，有的区受制于财政问题，一年都可能招不了一次，毕竟不同区的经济情况也不同，很容易出现同一个市，不同区的教育招聘，待遇差距极大的情况，根据不同地区政策，也请各位有意报考者留点心。

其次，很多学校的代课招聘，其实很容易受阻，即眼前没有合适的代课人选，但很多人有代课意向，其中原因也很好解释。

那就是目前一些学校的人事部门在招聘这一块其实还停留着熟人介绍的阶段，比如说我所在的学校，新招的代课老师基本是由在职老师介绍的毕业一段时间的大学生（当然，肯定是有教师资格证的，不过并不要求专业和学科对口），而且是来了就上岗，基本没有培训时间。这些学生也好，毕业工作一两年的也好，也都是这所学校（中学、小学）的毕业生，家离本校也不远（虽然学校提供免费伙食和住宿），因而将将弥补了教师空缺。

而当前，中学勉强能够支撑教学工作，小学这一块其实已经大面积出现代课老师人数比编制老师多的现象，其中流动性大、教学能力良莠不齐，招人上岗跟抓阄一样，抓到好的就是好的，坏的就是学生倒霉，也属于一种无奈。

希望有意代课，有意考编，有意长期从事学校教育教学工作的朋友们心里秉承一种对教育的敬畏，毕竟课堂上，面对自己的，大多是未经世事的学生，你的一言一行，或许都对他们今后的发展产生影响，毕竟

教育是一个良心活。

2020/8/15更新-做了一年代课老师，多少有些心得，讲一讲。

代课老师目前缺口主要在于幼儿园、小学、中学。严格意义上来说非正式编制的老师，即聘用制、合同制均属于广义代课老师范围内，只不过前面两者更具有保障，而狭义的代课老师一般指学校单独聘用的教师，没有五险一金，没有节假日福利（教育局专门规定的，后学校研究每个月工资+100）。

而在中小幼三级学校中，待遇最差的应该是幼儿园了，其次小学，较好的是中学。

为什么呢?

小学、幼儿园的教师缺口最大，一所学校有二三十位代课老师很正常，而部分学校除了设置一个课后托管（每月大概增加500至1200收入，本质上是每天中午、下午多一节作业课）外，没有课时津贴（教师太多，学校经费有限）。

之后再补充中小学教学、待遇的区别，以及为什么很多学校招代课老师招不到人，而很多想从事教育行业的人找不到机会的原因，以及代课老师考编、考合同制、聘用制等常见问题。

这么说，代课老师不适合非师范的年轻人长做，有且只适合当作考教师编制的跳板，指望靠这个工作养家是不现实的。

先反驳一些知乎绝大多数嫌弃这一行业的朋友的观点：

首先，认为工作累、受排挤的朋友，笔者认为是进入行业的心态不对，抱着教小学生1234加减乘除有多简单结果进来发现学生一不听教，二不服管，隔三差五还整点幺蛾子事情，学校领导也是一个额外任务的安排给你就心态崩了的，这很正常，因为代课老师不是编制老师，上面可以选择你，你也可以选择上面，而且在你教育经验欠缺的情况下，多做点事，多跟着学肯定没坏事。当然，我不排除部分学校有诸如打压之类的事情，现在戒尺打学生的事情也不少，不见人报道，是因为家长认为孩子不听话，需要教育，同理。如果你想长久干这行，建议以代课老师做跳板，在最短的时间内学习最多的东西。

试想一下，哪个培训机构会培训你的同时还关照你，最后还给你工资?

代课老师就是这样。

自己都在代课了，没必要匿了。

事先说明：事业编招聘和代课老师应聘是两码事。

本文会回答几个问题，希望需要帮助的朋友少走弯路：

1.事业编招聘有什么要求?

2.代课老师应聘有什么要求?

3.为什么小学这么缺老师，中学却不是特别缺呢?

4为什么现在这么缺老师，教育局也不增加编制名额?

5.什么样的人适合去做代课老师?

6.特岗老师又是什么?

绝大多数教师编制招聘，是看专业的，即“所学专业符合学科大类专业要求”。如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。因而如果你不是一级学科专业，只要你是该学科下二级专业的，也属于专业对口。

是否属于师范专业尚有周旋的余力，但是所学专业是否与教师资格证以及所报考专业三点一线对应这点上不能商量，这是一项硬指标。

因而很残酷的是，如果你的专业是和所报考的学科教学难有交集的话，除非你考研换成其他对应的专业，否则就算你拿到教师资格证，也难上岸。

比方说你本科计算机专业，去考了个一个高中数学的教师资格证，那么你能应聘什么教师编制呢?

事实上，并不是高中、初中、小学随便教，而是你没有资格参加招聘。因为你的专业和你考的教师资格证以及你应聘的专业不对应。

计算机专业属于计算机类，因而你只能报考信息技术老师的事业招聘。

但是代课老师和编制老师的应聘显然不同。绝大多数代课老师不是教育局统招后分配，而是各个学校根据自己自身师资力量，酌情招聘，而且部分学校受制于自己的宣传能力有限，很有可能招不到代课老师，或者说招到的老师能力有限。

但随着生育政策的放开，孩子多了，适龄学生也多了，班级也多了，编制老师不够，因而外聘教师，即代课老师也多了。

数量能有多少?据笔者了解，我这边有的学校四五十个代课老师算正常现象。

代课老师的待遇着实不好说，因为它是根据学校自身情况调整的，比如说有的回答是说和编制差不多，但有的则是说不高。

说实话，你们可以自己想想，代课老师是学校自主招聘，且大部分限制都没有（有的甚至不在意你是否有教师资格证），签的是不稳定都合同，随时能被裁掉。这样的情况工资能高到哪里去?

可以说，代课老师的待遇不会高，甚至说较低。

但因为不同地方政策不同，有的地方搞放学多一课的托管，有的地方没搞，可能相同地方的不同学校待遇都能有不同。

但是有一点，代课老师周末可以自己去搞补习或者去培训机构，这些大部分情况学校体恤的话是不管的，相当于赚了点外快。

所以还需要慎重考虑。

那么问题来了，为什么小学这么缺代课老师，中学却不是很缺呢?

教学能力是其一，初中知识、高中知识门槛较高，你自己都理解不明白怎么去教?

二是因为生育政策近几年才放开，新出生的一轮baby还没到中学适学年龄，未来五六年，等到这一批孩子小学毕业，到时候中学可能会和现在一样扩建、扩招老师了。

接着上一个问题，为什么这么缺老师，教育局也不增加编制名额呢?

也很简单，因为财政经费就那么多，多一个教师编制就是多一个投入，教育局负担不起。除非顶层大力发展教育事业，加重财政投入，这样的话，编制可能会增加，机会同样会增多。

可以预见的是，这种情况虽然不会一下子出现，但是会缓慢推进。

什么样的人适合去做代课老师呢?

在校生的话，可以做，也推荐做。这边也不是没有大四去学校做代课老师实习一年毕业前参加教师招聘，毕业后直接进入编制的无缝衔接的故事，且这种故事并不少见，甚至是一条稳妥的道路。

因而如果你的专业刚好在招聘的大类里面，大三又去考了教师资格证，且你又有从业意向，而且你刚好看到这条回答，不管你是否是师范专业，那么祝贺你，这是一条不错的选择。

如果你想从事这个行业，但没有经验积累，以一学期或者一个学年作为积累经验的过程，去当个代课老师，当作事业跳板，也是一个不错的选择。

如果你只是看上假期和看似轻松的课程，

建议您走远，这份工作你不是不能胜任，而是待久了很可能会耽误你自己。

毕竟隔行如隔山，选择了教育行业，待久了以后大概率也只能从事相关行业，并且，很可能会消磨你自己的斗志，最后碌碌无为走完这一生。

有什么意思?

教师行业除了私立、培训机构、事业编制、代课老师之外还有一些类型，比如说特岗教师，比如说农村义务教师，比如说合同制老师。

因为篇幅有限，笔者不想过多介绍，只是提几个名称供大家搜索。

有的待遇不比事业编的差。

当然，这些建议一切都只是对于小白而言。如果你有家人从事教育行业，甚至你是一个教育世家，那么你很可能会少走很多弯路，少做很多麻烦事，但需要你知道的是，不论你有没有关系，培养学生是你身为教师而言，有且只有的唯一目的，倘若你带有其它私心，或者动机不纯，请你放过孩子，无论如何，他们都是祖国的未来，相较之下，你只是个园丁。

一个可以做好也可以做坏的园丁。

利益相关：在编教师