大学生支教有什么意义？

大学生支教有什么意义？

谢邀~

关于这个问题，让我们一起来听听一位研究生支教团成员的支教故事，他在重庆市巫溪县上磺镇青庄村青庄小学支教一年。

泪点较满，请备好纸巾。

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2016年8月28日，历经6个小时的车程，终于来到支教服务地——重庆市巫溪县青庄村青庄小学。

环顾四面环山的青庄村和周围的田野，面对即将开始的支教生活，我想，远离尘世，应该会有很多难忘的相逢吧。

开学第一课我问学生们：“大家知道中国有哪些省市吗？”

孩子们纷纷踊跃抢答，有的说：浙江！有的说：江苏！还有的说广东、福建等等，我满意的点点头，没想到这帮小孩还知道得挺多。

于是又问：“大家知道咱们国家一共有多少省市吗？”

一个叫夏子豪的小男孩站起来：“六个！”我吃惊：“为什么？”孩子们争着抢着说：爸爸妈妈在浙江（福建、广州）打工！

我一时怔忡。报到那天校长就跟我说过，这个班21个孩子里19个都是留守儿童，父母在外务工，有时候两三年都不一定能回来一次。

虽然夏子豪没有答对，但我还是第一个记住了这个小男孩。他学习不错，看上去干干净净的，很爱笑。

去年期末夏子豪又考了第一名，本想着开家长会跟他父母好好表扬下他，可临近散会他家人都迟迟未出现，散会过后家长同学都走得差不多了，夏子豪突然跑出去，好一会儿才牵着一个独眼的老年人走进教室，其他同学告诉我，这是夏子豪的奶奶，从家里走到学校要花两个半小时。

老人说：“豪娃刚出生她妈就跑了，他爸1岁时离家就再没回来过，他爷爷年纪大了也躺在床上动不了”。老人告诉我，因为路远夏子豪每天早上5:30就要起床上学，放学回家后第一件事儿就是把身上的衣服脱下叠好，换上旧衣服再写作业，因为家里的主要收入都是政府低保和补贴，所以他格外珍惜上学的机会…...

我问夏子豪有什么新年愿望，他笑着说，“姚老师，我想送奶奶一个电饭煲，这样她就可以不那么辛苦了。”

我无言，唯愿每个懂得感恩的孩子，成长之路都能洒满阳光。

李雨婷总是不说话。常年低着头，不和周围同学一起玩儿，家庭作业也几乎不完成，叫她回答问题也一声不吭，说她两句立刻就哭。

我很纳闷这个长得不到8岁的小姑娘怎么会这么内向？

后来通过家访才知道，李雨婷的爸爸在浙江因打架斗殴，被判刑了19年，她的妈妈弃她而去，只剩下一个年迈多病的奶奶一直在带她，老人说，李雨婷很懂事，每天早上都是给她做好早饭再上学，回到家也是先帮她干家务和农活，还经常把书本上的故事念给她听。

李雨婷送我出门的的路上，我问她，为什么从来不回答问题，也不把心里话和老师说，她说：“我怕我说错了话，您会不喜欢我，也像其他人那样不理我了。”

周末的青庄小学很安静，老师学生们都回家了，我因为在这边没有亲戚，所以留在学校。

连续好几周周末，校门口总会出现以个陌生的高个子男孩儿，鬼鬼祟祟、探头探脑的往学校里张望，我看他浑身脏兮兮的，衣裤破破烂烂，就想上前问问，可每次我稍微一走近，他就立刻快步走开。

有一天我终于叫住他，问他为什么总在学校门口徘徊，他低着头沉默好久，才支支吾吾的说：老师，听说你们学校有阅览室，里面有很多书，我能不能进去看看。

这个男生叫王钢，在上磺镇读初中，每周末才回一趟家，喜欢看书，却家里没有条件，想进学校阅览室看书又羞于开口，因此常在校门外徘徊。我看他很真诚，便同意他每周六下午过来。

连续来了几周后我们熟悉起来，也经常问问他的学习情况、作业做得怎么样，他把作业本拿给我，字迹工整，解题思路清晰，看得出来是个努力学习的好学生，心中不由触动，

从此，只要我周末在校，都会帮他补习功课。

后来有人告诉我，他爸爸几年前在打工时出了事故，从七楼失足摔成了二级伤残，他妈妈去年生病做了手术又欠下不少钱，加上要供他和他姐姐读书，家里非常艰难，他平时穿的都是左邻右舍的旧衣服，吃的都是百家饭，好在他学习非常刻苦，从来不自怨自艾，是个很上进的孩子。

我问他：王钢，你长大想做什么？他说：我想成为一名工程师。

学校里的学生虽然不多，但是家中情况却千差万别，因此我常利用放学或者周末的时间去学生家家访或者找他们谈心，有些同学初次被家访时都很害怕，他们担心我的到来是因为他们表现不好，可是一来二去，大家彼此熟了也就不那么胆怯了。

我的讲台里经常会收到学生们写的信：

“姚老师，到最后我满是伤痕，太多的疑问，太多的伤心。姚老师虽然看起来我爷爷的身体非常好，但是他的心脏有一种病....我对不起我的爸爸妈妈，为什么这种病也会在我的身上（这个孩子遗传了爷爷的心脏病），我想对我的爸爸妈妈说，对不起。”

“姚老师，我昨天又梦到了我的妈妈，但是我不知道她什么时候回来。奶奶早上和我说，妈妈在天堂一切都好，姚老师，我想妈妈了。”

看到这些信，我没想到看上去有些天真烂漫的孩子们正承受着不应属于他们的痛苦，对孩子们，我无法用浅薄的知识去减轻他们内心和肉体的痛苦，也无法取代他们父母亲人对他们的作用，我能做的只有在这短暂的一年中默默倾听，尽我所能去帮助、去开导，让他们继续相信世界上总有人在爱着他们。

青庄村的村民们对教师有种发自内心的尊重，每每路过村民家门口，总有老乡跑出来拉我：“您是青庄小学的老师吧？吃饭了没有？快进来坐！”

去年有一天上课，我刚走到门口，就被夏子豪拦在了教室外面，他把我眼睛蒙上，兴高采烈的说：“姚老师，同学们要给您一个惊喜！”

惊喜？我愕然得被领进教室，耳畔响起孩子们合唱的生日歌，睁开眼睛发现教室被精心布置过了：黑板上写着“姚老师生日快乐”，讲桌上堆满了他们从自己家里拿来的土豆片、橘子、小糖果……夏子豪告诉我，他们偷偷看了我的教师档案，想给我个惊喜。

感人的事情不止这些，去年十二月的一天，我被一阵敲门声惊醒，打开门发现班上一个平时安安静静的小女孩，她把一个黑色的塑料袋塞给我说：“姚老师，山里面冬天很冷的，这是我妈妈给你做的棉鞋，穿上可暖和啦！”说完就跑掉了。

前两天上届支教团的师兄来电，和他畅聊了很久，聊到了基层的贫困、人们对教育改变命运的渴求、孩子们对生活的希望，还聊到关于如何脱贫的思考、针对山区儿童教育的探索，最后我们都觉得应该要珍惜现在的时光。

挂电话前，师兄说，你觉不觉得，从支教中获得成长的不仅仅是孩子。

是啊，我们教孩子们读书，教他们学习去爱，去感受这个世界的广博与精彩。同时我们不也从孩子们身上学会了感恩、学会了尊重、学会了单纯的快乐吗？

用一年不长的时间和孩子们共同成长，让青春在祖国最需要的土地上绽放，这不正是大学生支教的意义所在吗？------------------------

本文作者：西南政法大学第十八届研究生支教团姚博闻