311教育学考研专业课如何复习？

311教育学考研专业课如何复习？

311教育学专业课如何复习？

311教育学从07年统考开始到现在已经走过十二个年头了，考察的题目越来越活，已经考过的知识点换种形式还会再考察，而且对知识的综合性要求也是越来越高，举个例子，18年论述我国古代教育家的师道观，我们要分别答孔子、荀子、韩愈关于教师的集中论述，这就要求我们，既要微观掌握知识点，又要宏观把握知识体系。下面，说一下楼主在备考过程中的一些经验

我是17考研党，专业课考的是311教育综合，这里给所有参加教育学考研的学生，讲一讲我在备考311教育综合中走过的弯路以及一些复习小建议。

（最近推出了一个教育家打卡活动，大家可以微信扫码加入打卡）

认识误区篇

(一）战线不宜太长论？

这个论点，不能绝对否定，但是！对考教育学的宝宝，尤其是跨考的宝宝，一定要及早准备。

我本科是教育学专业，不过，专业课学的并不好。四年本科学习，都是期末突击的那种。最开始读六本教材，尤其是教育心理学，教育研究方法，真的有一种读天书的感觉！！（现在还不能忘记被它们支配的恐惧！）

什么皮亚杰的认知发展论、还有学习的联结理论、认知论、建构论、人本论，完全都是一头雾水！！感觉超级难理解！！可是教材读了三遍，听了两遍基础班的视频课后，慢慢地就开始入门。所以，要有量的积累，才能达到质变！

积累是需要时间的，所以真的建议及早准备。不要像楼主 ，一战的时候，6月中旬开始准备，到七月中旬，不知所云的过了一遍教材，暑期回了家，九月开学，紧张焦虑地不行，书本完全弃了，拿着宝典就啃天书式的背起来了，效果可想而知！！

（二）做笔记=抄书？

考研让我发现了自己压根不会学习，做笔记这一块就是最好的证明！！难以想象，我几乎手抄了一本十二所的《教育学基础》！！！

可能在备考初期，其他宝宝也会踏入我这样的误区。

专业课的笔记应该是帮助我们把知识框架搭建起来，每门专业课都有它的课程体系，好的笔记，应该是省时的、高效的。不该是拖垮我们精力又丝毫不起作用的。

这个附一张框架式笔记的范本（选自徐影老师ppt选材）

（三）看书顺序，无所谓？

看书顺序当然是有讲究的！一战的时候，我是逮着哪本读哪本，完全没有顺序性可言。

其实311教育综合的六本教材，有它自身的难易度排序和逻辑性的。

个人建议（也被很多学长学姐推荐的）中教史、外教史、教育学基础、教育学、教育心理学、教育研究方法

中教史相对来说是最简单的一门教材，把它放在首位，教心和教研难度略大，将它置后，这符合人的认识由浅入深的特点。

（四）文科死记硬背一样可以得高分？

有这种观点的同学！（比如说一战时，傻傻很天真的我）您以为这是期末考呢？

麻烦您嘞，期末考请右转，请记住了，你要上的是全国上百万人的考研战场！

说实话，311只考死记硬背，确实可以得一个不算太低的分数，前提是你的背诵能达到滚瓜烂熟的境地！

但是，要想考一个能和考研大军拉开差距的分数，一定是全面的理解+纯熟的记忆+必备的应试技巧

（五）背书遍数问题

一战的时候，身边几个研友，都信奉“三遍论”，结果我们集体死翘翘了。

当然，考研的成败和背书遍数之间，没有必然的联系。

背一遍一定要有一遍的质量，不能急功近利。建议暑期就开始背书，一直坚持到考前的话，可以背五遍左右。

在12月份的时候，很多老师都建议抓重点背。我没有，12月份，我把五门专业课又踏踏实实地背了一遍。15号左右结束，从16号开始查漏补缺，还专门准备了查漏补缺的笔记本，

举个例子，18年考的我国现行的学制！！就在我查漏补缺的笔记里，

当时拿到卷子的一刻，我就笑了，从哪几个点答，完全有种囊中物的感觉！

我国的现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制,答题点：

（1）从横向看，有普通教育、成人教育、师范教育、职业教育系统

（2）从纵向看，有学前教育、小学教育、中等教育、高等教育

（3）发展趋势，进一步完善分支型学制，并通过高中综合化走向单轨制。

311教育学复习的建议篇

311教育学从07年统考开始到现在已经走过十二个年头了，考察的题目越来越活，已经考过的知识点换种形式还会再考察，而且对知识的综合性要求也是越来越高，举个例子，18年论述我国古代教育家的师道观，我们要分别答孔子、荀子、韩愈关于教师的集中论述，这就要求我们，既要微观掌握知识点，又要宏观把握知识体系。下面，说一下楼主在备考过程中的一些经验

一、教材篇（六本）

（1）《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编

（2）《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安

（3）《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦

（4）《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青

（5）《外国教育史教程》人民教育出版社 吴式颖

（6）《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜

311的教材是一定要看的，建议在6月份之前教材至少要过两遍，你要知道，311有90分的选择题，而且还是细节控，举几个栗子，曾经考过科举制是哪一年废除（1905年），给三百千出版时间排序（三字经、百家姓、千字文）

二、参考资料篇

（1）大纲解析

市面上大纲解析有好几种，高教版的、凯程的应试宝典、厦大版本的，用好一本即可，楼主选择的是应试宝典，然后结合了高 教的大纲解析，把应试宝典中没有涉及到的一些细节点做了补充。

（2）练习题

K C有和宝典配套的题库，我刷了一遍上面的选择，不过有些地方有错误，一切以书本答案为准。另外，高教也有配套的1000题，个人感觉，选择哪一个都行，练习题本来就是检验你看书的效果，当然，如果你有精力，可以两个都拿来做一遍。

（3）真题

和考研英语一样，311教育学专业课的真题一定一定要重视起来，不要心里有那种小九九：“已经考过的知识点，纳尼，肯定是不会考的啦” 这个是相当大的误区！比如说，中国教育史上，1922年新学制，选择题考过吧，简答考过吧，17年论述题一样又涉及了好不好！！教育学原理，教育功能这一块也是考了又考的点！！所以，不要有“考过点就pass论”

关于真题的利用，你可以明确出题方向，通过做真题，训练题感，掌握答题技巧！！记住，技巧这个东西绝对是锦上添花的！！

三、教育综合如何做笔记篇

专业课的框架笔记是一定要做的，切记，不是抄书式的笔记，是列出每门科目的框架体系，可以写一些关键词，方便记忆。在背诵的时候，一定是从宏观到微观的一个过程 ，这样，既方便记忆，又可以便于信息的提取。

关于教育综合，如何做笔记，这里放上我曾经的回复链接：

凯旋归程：教育学考研专业课做笔记重要吗？笔记应该怎么做才好？

完整版文字回复：

首先，关于专业课的笔记，你必须要摆正自己几点错误的认识。

（一）教综黄金法则：一背解千愁？

所谓的一背解千愁，是说，我拿着宝典和解析直接来背就可以啦，完全不用做笔记，这种费时费力，又没有什么用的工作，还是不要做的好~

这个认知显然是大错特错的，文科性知识的学习一定是“听说读写”的结合，

做笔记，不仅仅弥补了单一看教材学习模式的不足，更是从实践的层面，帮助你宏观去把握各个科目的知识点。

它的作用不该被轻视。

（二）学姐学长笔记：有它在手，笔记全有？

很多宝宝在考研初期，很容易陷入一种怪圈，对高分学姐学长的笔记、资料、甚至是参考书，各种买买买。

这显然是一种得不偿失的做法。

如我之前所说，考研需要投资，但一定要投到刀刃上，千万不要在他人的笔记上面花费过多的金额。

笔记，一定是要自己亲自去做才出效果，才有效率的。

拿来品和“made by myself”肯定是两个截然不同的概念，学姐学长的笔记，可以借鉴，但是花高价购买，甚至买了后，就认为自己不用再做的，这显然是不可行的。

（三）做笔记：以书为纲还是以纲为纲？

我曾经在之前的问答中，有说过自己做笔记的亲身经历，“手抄了十二所的《教育学基础》”，没错，这个曾经蠢到家的考研小白，就是me！

不知道，你现在是否也在犯着类似的错误，还好，现在及时止错，真的还不晚。

我们一定要明确一个重心：后期我们要背诵的是宝典或解析，我们前期所做的工作，其实都是围绕着这本“大纲解析”来服务的，理解它，梳理它，从而更好更有效地记忆它。

所以，这里一定要摆正做笔记的参考范本：以宝典为纲，梳理出每一章、每一本专业课的框架笔记，然后再适度填充关键词。

（四）做好的笔记：前任or现任？

在3-6月份，我们常常把这段时间的复习重心放在：读教材+做笔记上头，

这个时候，做好笔记后，我们在通览教材后，笔记又帮助我们梳理了专业课的框架。

但是！往往会出现这样的问题，很多宝宝基础阶段做好的框架笔记，到后面就成了摆设，甚至是再也用不到的参考资料！

把这么好的“现任”变成“前任”，就问你傻不傻、亏不亏？？？

框架笔记做好后，一定是伴着着我们的整个复习计划，被不断地拿来利用的。

因为，即使到了后期的背诵，我们一样需要不断的做搭建框架的工作，一样滴需要不断借此强化我们的记忆。

其次，关于如何做笔记，我且说，你且听，这是参考，但它绝不是这个问题的最终答案，还是那句话，适合自己的，才是最好的~

（这里所说的笔记，肯定是推荐了很多次的框架笔记）

（一）中外教育史

中外教育史在做笔记的时候，不一定是照本宣科地按照章节铺垫，

可以分为教育制度史、教育实践史、教育思想史这几块来做，时间线上，是我们参考书上明确的三个大结点：古代教育史、近代教育史和现代教育史

（1）按照章节来搭建框架

这个可以参考宝典上的知识框架来做

中教史第一章：讲到第一章官学制度的建立和六艺教育的形成时，我们需要从框架体系上明确，这一章讲了三大块：学校萌芽的传说、西周的教育制度和六艺教育，然后再做适当地细化。

记住，一定不是大段的抄送，这个大概的框架体系搭建起来后，后面的细化工作，可以适当批注一些关键词：

（二）对比表格搭建框架笔记

在中外教史上，有很多的教育家的思想需要我们再理解的基础上去记忆。

他们的教育思想，从大的维度上来讲，都论述了，教育目的、教育对象、教育内容、教育原则或方法等，是很容易混淆的点。

这个时候，我们可以用表格法去记忆。

中国教育史古代思想家

当然啦，单独的框架体系，依然不能少，表格是让我们拎的清思想家之间的差别点在哪里，而框架式让我们宏观去认识教育家的教育思想。

举个荔枝，

（三）教育学原理

教育学原理，不像中外教育史，它没有时间线梳理，然后专业性比较强，有时候课本读完，你可能还处于不知所云的状态。

那……

还能用框架法做笔记吗？

当然可以啦。框架法，不仅仅是让我们先从大层面对所学学科“留有印象”，更是方便我们在后期答题的时候，快速地提取相关知识信息。

举个荔枝，提到“终身教育”这个点，你能想到什么？

当然是，外教史上的“终身教育思潮”

还有呢！教育学原理上也有相关论述哦，在《学校制度》这一章，有讲到终身教育体系的构建

为什么我能快速提取相关知识点，原因无他—全有赖于徐影老师教授的框架法。

框架法让我学有所得，让我背有所用。

我相信，有一天，你一样会感同身受。

拿重要章节《教学》举例子

框架体系可以参考宝典上的知识框架去做

然后，关于教学理论流派和当代教学模式这一块内容，由于牵涉的理论多，容易混淆，我们一样可以采取列表格的方法，归纳记忆。

（四）教育心理学、教育研究方法

（1）这两门课：让人头疼的科目

为什么把它两个归到一起呢，因为这两门是理解性很强的学科，在强调框架笔记帮助我们疏通知识点的同时，这两门一定是以理解为根基的。

所以，教材要读的通透，然后陈琦刘儒德的《当代教育心理学》是很详尽、编排体系也很完善的一本书，好好通读教材、多多联系我们的生活实际，理解起来虽是困难的，但是是可以实现的。

教研的话，311推荐的裴娣娜老师的《教育研究方法》，说实话，非常难理解，尤其是对于初学者，看了之后往往不知所云。

所以，我是建议和你手边的资料结合在一起来看的，即便是现阶段不懂，但它不影响你后期做题，“多做题”“多对比记忆”是搞透教研的两大利器。

放心啦，教心、教研真的都是纸老虎，尤其是教研，学得好啦，是完全有可能拿满分的。

（311的宝宝要注意，311历年真题中，关于教研的题，一定要认真地去做，教研同类型题，重复出现的可能性极高。）

下面还是回到框架笔记上来，

一样参考的是宝典，每个章节前面的知识框架！

（2）教心

拿教育心理学重要章节《学习理论》举例子，下图是非常重要的知识框架图。

做笔记的过程是为了更好地运用呐！

从上面的表格图上，我们能够清晰地梳理出各个学习流派的包含与被包含。

所以，当你问我，当你问我，经典型条件作用说，属于哪个学习理论流派，我会毫不犹疑的告诉你，它属于联结理论呐！！

（2）教研

教研上的一大重点，也是一大难点：各类教育研究方法+她们的优缺点

我的建议，除了用我们常规的知识框架图去打理笔记之外，也要用我们归统的表格来梳理这部分知识点。

最后，十二月份的时候，重要的冲刺期，我知道你们肯定几乎把所有的时间都用在了背考前必备上，

但是，我个人建议，花一点时间做这些事。

（一）查漏补缺小笔记

虽然我们在后期整段背诵期，有够踏实，有够做到无遗漏点的背诵，

但是，然而，我们依然存在着知识盲点或记忆遗漏点。

所以我的建议，可以花两到三天，整个的梳理一遍我们专业课的“弱点”

我们每个人对自己记忆的盲点心理上会有杆秤的。

比如说对苏联这一块是略背诵的、国民政府时期的教育我是作为了解的（但是16年偏偏出了大题）

关于课程分类上，不是很了解核心课程、广域课程、相关课程的概念，以及他们的综合程度。

教研上，对于怎样设计调查问卷还不是很清楚等等。

这些到后期我们都可以着重处理。

当然啦，要想尽可能地缩小我们的“查漏补缺”范围，最根本的办法就是，你从一开始看书、背书，对大纲的内容就不存在厚此薄彼的心理。

（二）中外教育史高频考点大梳理

我们都知道，中外教育史每年必考一个30分的论述题（311，当然自命题、333也极有可能）

所以，我们可以整个地去梳理一些高频考点，也可以叫做考前押题（压中几率可能不大，重点是这种梳理，便于你在考场上提取备考信息）

比如，德国高等教育这一块，近代、现代，整个时间脉络下来，它的整体发展是怎样的。

比如，论述我国教育史上，教育家们关于儿童教育的论述

比如，我国古代教育史上，关于教师的论述

比如，进步教育和欧洲新教育运动的对比

比如，陶行知教育思想和杜威教育思想的对比

等等

（三）十二所的《教育学基础》建议考前翻一翻

上面已将说过，教育学原理是非常能体现你专业素养的一门学科，然后它在311中会涉及30分的论述题，在自命题和333院校中，也是论述题的热选学科。

我们在长达半年的复习中，可能已经具备了一点教育素养，但是要应对灵活性的教原，我们可能还需要做一下考前突击。

当时，我是把《教育学基础》花了两个小时左右，翻了翻，

临时抱佛脚地记了一些专业用语。

“师生关系是一种重要的课程资源和校园文化”

“传统学校生活使得学校成为了教育的孤岛，呈现一种花盆效应，学校生活远离了符合学生人性的生活。”

“学校必须改变以知识传授为核心的生活方式而成为培育丰富人性的场所。”

四、教育学综合背书技巧篇

311教育学真的是个大的工程量，辣么多的知识点要记，这里分享一些我备考的记忆小技巧

（1）列提纲：就是框架笔记，我背每门专业课之前，都是先背框架笔记的，把框架掌握了，再去填补细节知识点

（2）听录音：每天背诵结束点，我都会用15分钟左右的时间，把一天下来背诵的东西录音，回宿舍的路上，睡觉前反复听两遍。

（3）利用零碎时间：去食堂吃饭时候、上厕所这些零碎时间，我都会给自己布置

一个小人物，比如说回忆一个教育家的思想、回忆一个教育法案

（4）像背单词一样，反复搭建框架

关于教育综合，如何背书，这里放上我曾经的完整版回复，所有的背书技巧，无条件分享：

凯旋归程：考研教育333，怎么背书。？

五、教育综合答题技巧篇（适用于教育学教育硕士考生）

（1）一定要分段：比如说，简述书院的教育思想，我们第一段可以对书院做一个简介，第二段列出有代表性的书院，第三段简答书院发展中呈现的特点，最后做一句总结。

简述书院的教育思想

答：书院是我国封建社会后期主要的一种教育组织形式，最初作为私学萌芽于唐末，后来在宋元明清的发展中走向官学化。

有代表性的书院有————

在书院发展中，它呈现出的特点是——

总之，书院作为私学的载体，弥补了官学的不足，促进了学术文化的繁荣，等等。

（2）要有答题维度：比如说，简述某个教育家的思想，一定要有开头的简介语，然后中间是重头戏—教育思想，最后做总结。

（3）亮点词汇不要吝啬：尤其是教育学原理，这个是最能展现专业素养的 ，要有一定的专业知识储备。

（4）举例子：例子也是亮点，比如说，18考到的核心课程，如果再答完核心课程的概念后，再举个例子—香港中学的国事课程，是不是锦上添花嘞(┳＿┳)...

教育学教育硕士考研，辨析、名词解释、简答、论述如何答题，请看我的完整版回复链接：

https://www.zhihu.com/question/66069835/answer/301922566

回复分别从历年真题中选取典型的题目，以例子为切入点，直接答题，呈现答题技巧和思路。

六：311教育学复习误区篇（同样适用于自命题+教育硕士）

在311考研复习中，比较常见的类似误区有哪些呢？

（1）311太难了，自命题更容易~

（2）教材无用论

（3）考过点可以弃看~

（4）笔记无用论~

（5）综合类或理工类大学更好考

（6）事无巨细过教材~

（7）背的熟等于得高分

下面，我将用数据、真题和我本人的备考体验来一一打破这样无根据的言论，给311以公平公正、助311考生更上一个新台阶。

完整版回复链接：

凯旋归程：311教育综合只看讲义复习可以吗？

择校篇

一、311统考院校汇总

决定考311的宝宝，需要收藏这一份汇总小文章，这是择校最切实际的指南 。

汇总链接：

2019年311教育学统考院校最新汇总

二、教育学考研调剂院校汇总+附赠调剂技巧篇

在历年的考试中，有哪些开设教育学教育硕士点的院校招收调剂生呢？

这很大程度上，也是我们择校的航标。

毕竟，不是，每个考研党都是奔着身处金字塔顶尖的院校去的，对于想考难度中等的院校或只要研究生学历的宝宝，可以把这份汇总收藏，相信对你择校一定有帮助。

凯旋归程：考研教育学调剂，求院校推荐？

三、怎样比较几所院校的难度？

前段时间，有小可爱邀请我回复了：中南大学、华中科技大学和天津大学教育学考研难度比较，这样的问题。

我认为在这个回复中，我比较他们难度的角度，可以作为大家择校的参考。

我的完整版回复链接：

凯旋归程：中南大学，华中科技大学，天津大学，教育学考研，那个更容易考？

复试篇

关于复试的准备时间，我认为考后调整一段时间就可以开始了。

有几件事是你必须做的：

（一） 个人简历+中文自我介绍

可以百度一份个人简历模板（参考模板如下）

这里有一点一定要格外注意，简历的内容必须是真实的、你所熟悉的，不能为了追求亮点伪造你的相关经历。要知道，面试的时候，导师是会针对简历内容向你发问的。

举个小例子，当时我有一个朋友，在课外实践环节上，随便编写了她在辅导班任职的经历

当导师向她发问时，漏洞就出来了。

中文自我介绍，这个算是比较简单的，说明你的本科院校、报考专业、初试分数、大学的表现、获得的荣誉、兴趣爱好等等即可。（注意，不要给自己挖坑！！！）

（二） 联系导师

复试时，要不要提前联系导师呢？

个人建议是不需要的，当然，如果有想联系的朋友，可以参考以下的邮件模板：

尊敬的某老师:

您好!

很冒昧的给老师您发邮件耽误您宝贵的时间。首先自我介绍一下，我叫

某某某，男，是哪所学校哪个专业的一名大四学生。在2018 年的研究生考试

中第一志愿报考了某某大学-某某专业，初试成绩总分(政治，英语，数二，物

化各科分数)。我查阅了一下往年数据认为能进入复试，冒昧地提前和您联

(如果是调剂的话，要说明情况，类似的说)

通过在网上查阅了您的有关资料，对您的研究方向很感兴趣，而且自己本

科跟的老师也是做那方面研究(说明自己本科毕业设计做的内容) 的，所以想

报您的研究生，希望在未来的三年中，在您的指导和自己的努力下能很好完成

硕士期间的任务。我自己大学过得比较丰富多彩也获得过不少荣誉，比如优秀校级毕业生，国家奖学金，专业一等奖学金，优秀学生干部，化工设计竞赛.二等奖等等多项荣

誉(奖项挑重点讲，简略)。自己大一就进入实验室跟导师做实验，也和学长

在EI 上发表过几篇外文期刊。( 文章简略) 自己为人踏实勤恳，脚踏实地地

走好每一步路。(简单评价下自己)

希望老师您能给我一个机会，敬侯老师佳音。

祝老师和家人身体健康，万事如意。

学生:

日期

邮件标题: 考研分数+一志愿报考院校-报考专业+姓名(性别)，建议用网易163邮箱.

（三） 英语面试部分

(1) 准备一份英文自我介绍（百度类似模板后，自己做适当的加工）

Dear teachers , dear professors , good morning ! I feel so glad to meet all of you and I’m also very honored to be here for this interview .

First let me introduse muself. My name is ____I’m 26years old . I come from ___ ____provience.I major in _____and graduated from _____ University last year.

Generally speaking , I am a hard working student especially do the thing I am interested in . Although I am not good enough, but I have been trying to do my best .During the four years of university , I always strict with myself and hold a positive aggressive attitude towards my professional learning . Also I passed the band four in college English test .On the other hand , I also take part in school activities and volunteer services ,then I enhance the sense of social responsibility and improve the awareness of teamwork .

In my spare time , I’d like to read books ，listen to music and write poetry , because it not only can open my mind , but also relax myself. Besides ,I like playing volleyball and it builds my bodies.

During the past four years, I have learned a lot of professional knowledge and practical skills, but I think at present, I just know something in a superficial level, I’m not be competent to understand things professionally owing to lack of ample knowledge and ability. So I think further study is still urgent for me to realize self-value.

That’s all about me. Thanks for your attention.

(2) 英语常规问题准备

你为什么读研？

Introduce your college

研究生期间你的计划

你的兴趣爱好

介绍你的家乡

你的优缺点

你喜欢的书、电影等等

介绍一下你本科的专业（your major）

你报考专业和本专业的不同

为什么选择报考这个专业

你去过哪些地方

如何应对压力

你对所报考专业的认识

等等。

（3）英语听力准备

当时我听从徐老师的建议，练的英语六级真题听力。

这个贵在坚持，每天坚持听一小时左右，一套真题听力反复听十遍左右。

（4）口语练习

当时我用的英语流利说这个APP（有一点要吐槽，它是收费的，好在不太贵~），每天练习时间比较分散，早中晚各十五分钟左右

（5）非常规问题

如果！口语面试环节有问到非常规的问题、专业性强的问题怎么办~

莫慌！

首先要保持镇定和自信（毕竟大多数院校英语口语这块，在复试中占的比例都不算高，20%左右）

其次，事先要做好对突发情况的准备，如果老师问的英语问题过难，你只听懂了一个关键词，那么，围绕这个关键词展开叙述即可。

英语面试环节上，主要检测的是你的口语表达能力，老师们更在乎的是，你有没有一直saying，你的思维能力。

当然，如果实在听不懂老师所问的问题，诚实作答，sorry，I don’t konw

（四） 教育学专业面试、笔试

这个是复试环节的重中之重，可以说，很大程度上，专业面试环节直接决定着你能否被录取。

要打赢这场仗，你需要从以下几个环节下功夫

（1） 教育名著

在教育学专业面试中，导师们经常会问这样的问题：“你读过哪些教育学书籍？”

不同报考专业，需要准备的名著略有出入，下面给大家做个汇总：

①教育学硕推荐书单

课程类

布鲁纳《教育过程》

泰勒《课程与教学的基本原理》

博比特《课程》

阿普尔《意识形态与课程》

麦克·扬《未来的课程》

斯腾豪斯《课程研究与编制导论》

派纳《理解课程》

佐藤学《课程与教师》

多尔《后现代课程观》

波斯纳《学程设计：教师课程开发指南》

奥恩斯坦《课程：基础、原理与问题》

原理类

杜威《民主主义与教育》，《我的教育信条》，《学校与社会》，《我们怎样思维经验与教育》

卢梭《爱弥儿》

柏拉图《理想国》

巴格莱《教育与新人》

第斯多惠《德国教师培训指南》

布迪厄、帕斯隆《再生产》

科尔曼《关于教育机会平等的报告》

鲍尔斯、金蒂斯《资本主义美国的学校教育：教育改革与经济生活的矛盾》

教学类

《学记》

夸美纽斯《大教学论》

赞科夫《教学与发展》

苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》；《帕夫雷什中学》

王策三《教育论稿》

裴娣娜《现在教学论》

李定仁、徐继存《教学论研究二十年》

舒尔曼《实践智慧：论教学、学习与学会教学》

帕克·帕尔默《教学勇气》

范梅南《教学机智：教学智慧的意蕴》

比较教育、高等教育类

弗莱克斯纳《现代大学论——美英德大学研究》

科南特《今日美国中学》

克尔《大学的功用》

心理学、学校咨询、心理健康类

维果茨基《思维与语言》

马斯洛《动机与人格》

罗杰斯《论人的成长》

皮亚杰《教育科学与儿童心理学》

学前教育类

爱伦·凯《儿童的世纪》

蒙台梭利《童年的秘密》

皮亚杰《教育科学与儿童心理学》

教育管理类

《教育管理思想史》

褚宏启《教育政策学》

彼得德鲁克《卓有成效的管理者》

.特殊教育类

《教育家成长丛书 第二辑》何金娣与特殊教育

②教育专硕推荐书单

教学类：

1.《学记》

2.夸美纽斯《大教学论》（1999）

3.赞可夫《教学与发展》（2008）

4.苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》（1984）；《帕夫雷什中学》（教师教育也可以看）

5.王策三《教育论稿》（2005）

6.裴娣娜《现代教学论》（2005）

7.李定仁、徐继存《教学论研究二十年》（2001）

8.舒尔曼《实践智慧：论教学、学习与学会教学》（2008）

9.帕克•帕尔默《教学勇气》（2005）

10.范梅南《教学机智：教育智慧的意蕴》（2001）

其他不是学科类的专硕如学前教育，心理健康等同学，可以看跟本专业相关的书籍

1.爱伦·凯：《儿童的世纪》

2.蒙台梭利：《童年的秘密》

3.皮亚杰：《教育科学与儿童心理学》

4.《21世纪的学校咨询》——王工斌译，（美）贝克（Baker，S.B.），（美）格勒（Gerler，E.R.） 著

（2）教育热点

教育热点类问题，不管是在专业面试还是专业笔试中，都有所涉及。

比如说，2018年，两会热词“减负”在各个院校的笔试、面试环节都有所涉及。

此外，核心素养、互联网+教育 也是笔试面试的重点。

那么，如何搜集和准备教育热点呢？

这里推荐三个我在准备教育热点时，用到的公众号：

①公众号：徐影老师

这个是考研期间一直用到的公众号，教育热点这一块做的比较好的是，每个热点都有老师的音频讲解，还举得有小例子。

②公众号：光明微教育

③公众号：中国教育学刊

近几年教育热点一览：（欢迎补充）

互联网+教育（慕课、微课、翻转课堂、人工智能时代，教育工作者如何应对挑战）

师德

全纳教育

核心素养

师生观

校园暴力

高考改革

减负

双一流

家校共育

留守儿童

校园暴力

立德树人

评课、评教

在家上学

城镇大班额

课后三点半难题

学前教育资源供给（二胎时代教育的压力与挑战）

（在阐述某个教育热点时，一定要注意结合时事，而且回答的要有逻辑，拿减负举例子，在回答这个问题时候，可以从以下几个方面阐述：什么是教育减负，为什么我们要提倡减负，减负的重要性，如何减负）

（2） 论文+复试参考书

去把你所报考院校所报考的专业导师的近几年的论文在知网上下载下来，然后有意识的带着问题去看论文，适当的可以做一点笔记啥的，用一个专门的本子来准备复试。

然后去网上购买几本最基本的关于你所报考专业的书（如果院校有指定参考书，按照指定参考书复习就好）比如《高等教育学》《课程与教学论》《教育学原理》，在最短的时间内把书过一遍，可以有意识的背一些一级标题、二级标题，

了解一些基本问题：这个专业的具体定义、它的特点、性质、研究对象

因为教育学专业大部分都是跨考的学生，所以，了解一些基本问题还是很重要的。