一般人复读一年能提多少分?
的有关信息介绍如下:
当时自己提了102,是全校唯一一个,其他都是60.70,还有很多倒退的,大体就是你想的幸存者偏差。
当复习第一天,我就开始很少说话,说话的声音也非常小,导致回答问题啥的根本听不清,由于插得应届班,所以也就独来独往,由于自己高考完的暑假玩了一暑假,导致刚到学校的时候笔都不知道怎么握了,第一次月考更是惨不忍睹,试卷是我们那一届的原试卷,我考了倒数第三,当老师把我们叫出去,说你们发现了吗,这次考试是原题,讲道理复习生应该包揽前十,怎么会有倒数第三的?这令我感到十分羞愧
在随后的日子,我每天晚上都会经过自己以前的教室,因为我们那届有一个高考目标板,可能出于激励高一或者其他的想法,留在那里,暗暗给自己鼓气,自己想了很多学习方法,但都被自己实践然后否定,最后得出一个非常令自己满意与科学的方法
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紧跟老师,即便作为复习生,该经历的都过了一遍,但还是要这样,因为我是无法自我独立完成我列出的计划,跟着老师,可以省出很大的力气,也正是因为这样,我也慢慢受各科老师的重视,即便我的声音非常小。
每天晚上回顾一下,晚自习有空出的时间就晚自习回顾,没时间就睡前回顾。也计划了每周一回顾,但总是失败也就大体放弃了。
人不可能是机器,总归是曲折前进的,当自己学不进去时也会放松,也不会产生什么负罪感。
甚至到了最后十天,大家都基本学不进去了的时候,我也随大流,上课听然后偶尔复习试卷,也就这样过来了。
我觉得作为家长,校长之类总体规划的人来说,看比例,看幸存者偏差是有用的,但对于我们自己来说,不用很看重那个,如果打算复习的话,就是充实的过每一台你,不给自己留遗憾就好了,他们终究是他们,只有自己才是百分百。看别人是没有意思的,看自己才是真的,不管题主怎么选择,无愧于心就好。



